为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的二十大精神，充今发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，加强学生思想政治工作，引导广大青年学生爱党、爱国、爱社会主义，计算机学院特对计算机学院老党员、老教授金可音老师进行访谈，希望他的事迹能让更多的青年大学生感受到正能量，志存高远，砥砺前行。

金可音教授受访画面

成长于祖国建设探索曲折发展的年代，从普通的县城青年到甘于奉献的中共党员、从不善计算机的初学者到桃李满天下的育人之师，刻苦拼搏、 严于律己、治学育人，金老师用几十年如一日的行动，向广大青年学子们展示了中国老党员的精神风范。

冰冻三尺非一日之寒，长城筑成非一日之功。在谈及金老师的个人经历时，他表示自己在文化大革命期间经历了艰难的学习生活，虽然学习环境恶劣，但成绩优异，被人们称做“金脑袋”。金老师在文化大革命结束后参加了高考，但由于当时政策变化，首次高考未能如愿进入大学。好在“星光不问赶路人，时光不负有心人”，在漫长的努力和等待之后，文革结束，金老师再次参加高考，成功考进我校，并成为我校第一届毕业生。

大学毕业后，金老师选择留校任教，并积极推动学校的校园网建设，使我校成为株洲地区第一个与互联网连接的单位。金老师一直致力于教学第一线，培养学生的责任感和学习态度，帮助他们找到发展方向，并在退休后仍积极参与学生培养，虽然困难重重，但他始终热爱教育事业，为学生成长贡献了自己的力量。

自新中国成立以来，中国的教育事业发展迅速，金老师教书育人的这几十年，见证了中国教育事业的一系列变化和发展。他语重心长地说道：“好教师的主要任务不仅是传授知识，更重要的是教学生怎么学，教学生热爱学习。”金老师认为，教育理念从注重知识的传授转向注重学生能力的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，更加注重学生的全面发展。

目前，中国教育体制逐渐向更加灵活和开放的方向发展，逐渐实行素质教育，注重培养学生的兴趣爱好和实践能力。金老师就曾鼓励自己的女儿按兴趣选择就业，最终她考上了理想的大学，并获得了满意的工作。此外，随着科技的发展，教育技术也在不断更新，多媒体教学、网络教学等新型教学方式逐渐普及，为学生提供了更加丰富的学习资源和方式。同时，金老师也提醒同学们，“网络是获取知识的工具，但要学会辨别信息的真伪。”

“教学生不能图省事，要考虑学生是否能真正受益。”谈到自己热爱的事业，金老师眼里流露出的自豪令人动容。在访谈过程中，金老师一直强调教师的责任，强调老师要对学生负责，备课和教学过程都要以学生为中心，让学生真正受益。作为一位深受学生爱戴的“老教师”，金老师建议学生广泛阅读，以丰富知识面；并主张通过组织讲座、鼓励学生参与社团活动等，培养学生的开放思想，开阔视野，促进全面发展；金老师还注重根据每个学生的特点进行因材施教，强调个性化教学，以提高教学效果。这些细节无一不体现了金老师全面而深刻的教学理念。

此次对金可音老师的访谈让我们受益颇深。刻苦拼搏、严于律己、治学育人，如此精神的背后，是对国家的热爱与忠诚，是对党的坚守与传承。计算机学院“读懂中国”访谈活动的开展，在走近“五老”的同时，也引领青年学子领略良师的人格光辉、接迎前辈的精神之炬、赓续榜样力量，书写时代篇章。